對文中有關說明方法的理解，不正確的一項是（ ）

• A、第一段中通過舉例子，說明測量是借助已知去了解未知。

• B、第二段中借助對比，說明測量的單位是多種多樣的。

• C、第五段中直接引用學者的話，增強了文章的說服力。

• D、第七段末尾通過類比，說明薩拜因用椅墊實施了測量。

對本文有關內容的理解，正確的一項是（ ）

• A、魯濱遜用自己的腳進行測量，是由于腳作為計量用具十分方便。

• B、政府部門堅持使用旱季的糧食顆粒，因為此時它們的個頭均等。

• C、引入“碼”這一新的單位，對當時英國的度量衡起了補充作用。

• D、水和面粉比蠟更易獲得，導致“周年忌辰杯”脫離了原有用途。

閱讀下面文字，按照要求作文。

        某班組織讀書會，計劃以“讀書助我成功”為主題，有同學建議改為“讀書助我成長”。一之差，內涵有別。

       請以“成功與成長”為話題，寫一篇文章，體現你的思考。立意自定，文體自選（詩歌除外）題目自擬。不少于600字。